Різниця між розміщенням та модифікаціями

Проживання та модифікація - це терміни, які в основному використовуються як у галузі освіти, так і на робочому місці. Вони обоє посилаються на зміни, які вносяться, щоб допомогти інвалідам досягти успіху. Незалежно від їх відповідних та конкретних характеристик та значень, терміни були замінені тривалий час.

Щоб зламати лід, потрібно розкреслити лінії розрізнення. Відмінності можна виявити, вивчивши їхні значення, приклади, а також інші характеристики. Ось точки зору кожного з сфери освіти.

Що таке проживання?

Мається на увазі зміна процедур, застосовуваних або застосовуваних у певній галузі для участі у виконанні завдання. Однак те, що вимірюється завданням чи викликом, у цьому випадку не змінюється. Наприклад, у класі, наприклад, студенту може бути наданий додатковий час, щоб скласти для них тест на оцінку, щоб мінімізувати відволікання.

У такому випадку процедури тесту будуть модифіковані або «пристосовані», щоб допомогти студенту досягти успіху. Однак спосіб оцінювання тесту чи оцінювання студента після тесту не зміняться.

Інші приклади розміщення

  • Робочі заходи
  • Сидіння перед кімнатою для середніх або неякісних учнів.
  • Дозволити студентам скласти тест у більш тихих умовах.
  • Додатковий час для навчання.
  • Робота в менших групах
  • Надання навчальних посібників з викладачів.
  • Зменшення навантаження на домашнє завдання чи завдання.
  • Встановлення додаткового спілкування між викладачем, студентом та залученням їх батьків.
  • Застосування позитивних стратегій поведінки підкріплення.
  • Отримання перекладачів мови жестів для учнів із ускладненнями слуху.
  • Пропонуючи навчальні матеріали з великим шрифтом.

Що таке модифікація?

Модифікація стосується ситуації, коли те, що оцінюється чи вимірюється, змінюється, але процедури не змінюються. Наприклад, у класі, наприклад, студенту може бути призначений усний тест на написання правопису замість письмового. У цьому випадку фактичний тест чи оцінка буде змінено, але процедура його проведення залишиться тією ж.

Інші приклади модифікацій

  • Дозволити студенту використовувати калькулятор під час оцінювання іспиту.
  • Зменшення кількості подібних питань у тесті.
  • Зниження рівня читання.
  • Спрощення уроків, які проводить учень для підвищення рівня їх розуміння.
  • Спрощення використаної лексики.
  • Налаштування рівня оцінювання, наприклад, зваженого оцінювання.

Різниця між розміщенням та модифікаціями

Основні відмінності між двома термінами включають:

Значення проживання Vs. Модифікація

Приміщення - це процедури, які змінюють те, як студент навчається, змінюючи процедури. Таким чином, це не змінює те, що повинен навчатись студент чи учень, чи проходити тестування, та включає зміни середовища, формату навчальної програми чи використовуваного обладнання..

Зміни, з іншого боку, стосуються процесу зміни того, що вчитель чи учень навчається чи на якому тестується. У цьому випадку він може посилатися на зміни в навчальній програмі, що змінюють стандартні очікування щодо оцінювання або курсу, скорочують завдання або пропонують більш легкі для читання матеріали.

Інструкції з класу в готелі розміщення Vs. Модифікація

Проживання можна використовувати для того, щоб допомогти школяреві використовувати ті самі матеріали та відповідати тим же очікуванням, що й інші. І навпаки, модифікація може бути використана для внесення змін до навчальної програми, коли від учня не очікується, що дізнаються інші..

Тести класу в житло Vs. Модифікація

Проживання може застосовуватися для зміни способу обробки студентом оцінювання, тоді як модифікація буде використана для зміни оцінки або матеріалів із звичайних на менш складні.

Тестування в проживання Vs. Модифікація

Подаючи заявку на проживання, студенту може бути дозволено, наприклад, займати додатковий час або використовувати додаткові ресурси, наприклад комп’ютер чи калькулятор. З іншого боку, використовуючи модифікацію, студент може взяти альтернативну оцінку або модифікацію звичайної.

Проживання Vs. Модифікації: Таблиця порівняння

Підсумок

Ці два способи, без сумніву, неоднакові за своїми характеристиками: як і про що вивчають відповідно. Можна розказати їхні відмінності, зрозумівши загальне значення кожного слова як іменника. Вирішуючи, що використовувати між розміщеннями та модифікаціями, потрібно провести диференціацію, виходячи з умов, що стоять за кожною. Такі умови включають точні потреби відповідних осіб. Наприклад, розміщення є більш переважним до модифікації, якщо мова йде про дітей із СДУГ.