Зростання нейророзвивальних розладів, таких як гіперактивний розлад дефіциту уваги (СДВГ), розлад сенсорної обробки (СПД), аутизм в нашому суспільстві потребує необхідності краще зрозуміти ці стани, а також детально дослідити їх для ефективного терапевтичного втручання. Майже 5-16% дитячого населення страждає на ЗПСШ або розладом сенсорної обробки, а близько 1% страждають на аутизм. Умови неприємні як для вихователів, так і для лікарів. Оскільки серед самих медичних братств недостатньо знань про ці стани, багато разів діти неправильно позначаються тим чи іншим вищевказаним діагнозом.
SPD та аутизм можуть здатися схожими на початку, але є тонкі відмінності, які слід зазначити, оскільки вони можуть стати в нагоді під час поводження з такими дітьми.
СПД або розлад сенсорної обробки - це нервово-розвиткове розлад, при якому дитина не в змозі використовувати вхідну сенсорну інформацію для виконання ефективних рухових завдань. Простіше кажучи, у цих дітей є проблеми з інтеграцією того, що вони бачать, чують, торкаються. Вони не можуть організувати себе, щоб реагувати на певний стимул, і, таким чином, виникають проблеми під час виконання повсякденних завдань, таких як носіння одягу, купання, пиття рідини тощо. Ці діти можуть бути абсолютно нереагуючими на екстремальний стимул, такий як біль, спека або холод, або можуть бути гіпер реагує на найменші дотики чи шум. Блокуються не тільки зовнішні подразники, але й відчуття спільного положення - те, що дає людині уявлення про положення його рук і ніг щодо тіла та навколишнього середовища, також блокується. Такі діти - гнучкі або незграбні.
Зазвичай діти взаємодіють із оточенням, торкаючись, бачачи та чуючи. Незалежно від отриманих даних вони поєднуються з іменем, місцем, твариною чи річчю, і створюється пам’ять для подальшого ознайомлення. Цього певного циклу не буває у дітей із СПД. Це так, ніби є сенсорний моторний шлях.
Останні дослідники з’ясували, що проблема полягає не лише в поведінковій; це має і органічний аспект. Всі ми знаємо, що різні ділянки сірої речовини в мозку взаємопов’язані через нервові тракти, які утворюють білу речовину. Парієтальна частка і потилична частка - основні області сенсорної обробки. за допомогою передових досліджень МРТ було встановлено, що зв’язок між цими двома часточками у цих дітей менше, ніж у звичайних дітей.
SPD може бути зумовлений генетичними та екологічними факторами, і дослідження вивчають основну причину цього стану. Це може продовжуватися у дорослому житті, що веде до додаткових психологічних проблем, таких як депресія, низька самооцінка та соціальне відчуження. Лікування SPD здійснюється за допомогою поєднання трудотерапії та сенсорної інтеграції у спокійному наповненому середовищі. Дитина вчиться стикатися з сенсорними проблемами і виконує відповідні рухові реакції. Потім терапія переноситься в різні умови, такі як будинок, школа, офіс, дитячий майданчик тощо.
Аутизм - це також поведінковий розлад, при якому у дитини виникають труднощі в соціальних та комунікативних навичках, оскільки вони не здатні зрозуміти вхідні сигнали. Діти-аутисти проявляють три основні характеристики - проблеми у спілкуванні, проблеми із соціальною взаємодією та виконанням повторюваної поведінки. Ці діти мають труднощі з підтримкою погляду на очі і мають знижену здатність читати міміку.
Дослідження, проведені на таких дітях за допомогою передових технологій МРТ, показали, що між лобовою та потиличною часткою та між мигдалиною та гіпокампом спостерігається зниження зв’язку. Ці три сфери в основному відповідають за соціальну та емоційну обробку. Очний погляд - це функція лобової частки.
Ці діти проявляють симптоми до досягнення ними трьох років. Вони можуть бути дуже неслухняними або можуть віддати перевагу бути самотніми і не грати з іншими дітьми. Вони можуть постійно виконувати безглузду діяльність. Оскільки ця умова може продовжуватись у дорослому капелюсі, пацієнти мають проблеми з розумінням неписаних соціальних правил, звичаями у громадських місцях і не можуть зав'язати відповідну розмову. Вони вважаються недобрими або холодними, оскільки вони не в змозі читати міміку.
Хвороба має генетичну та екологічну основу і специфічного лікування як такого немає. Цим дітям проводяться постійні тренінги та навички поведінки трудотерапевтами.
Аутизм та СПД - це нервово-розвиткові розлади, які вражають дітей. У багатьох випадках вони співіснують. У багатьох дітей, хворих на аутизм, виникне ССЗ, але СПД не завжди має бути аутистом.