Різниця між концептуальним та перцептивним

Концептуальні проти перцептивні

 Хоча два терміни Понятійне та Перцептивне відносяться до пізнавальних процесів, між ними існує ряд відмінностей. Для осягнення різних явищ суспільства та світу взагалі використовуються обидва процеси. Термін перцептивний походить від сприйняття. Він передбачає здатність індивіда усвідомлювати своє оточення за допомогою органів чуття. Концептуальне, з іншого боку, походить від понять чи ще абстрактних ідей. Понятійне знання важко зрозуміти, оскільки воно передбачає більш абстрактні ідеї, на відміну від перцептивних знань, які є дуже прямими. Хоча є прихильники як концептуальної, так і перцептивної пізнання, є переважна більшість мислителів, які кажуть, що ми сприймаємо речі очима, перш ніж ми можемо рухатися вперед до концептуального мислення. Це підкреслює, що ключові відмінності між двома процесами випливають із перцептивних знань, що покладаються на наші органи чуття, тоді як концептуальні знання залежать від попереднього навчання. Ця стаття намагається дати розуміння кожного терміна, підкреслюючи відмінності між ними.

Що таке концептуальне?

Зростаючи, ми здобуваємо нові поняття та абстрактні ідеї через навчання. Це може бути як природним, так і тим, що викладають у школі та згодом. Це вивчення абстрактних ідей та зв’язків між поняттями породжує концептуальне пізнання. Це набуває вищого рівня, ніж перцептивні знання, оскільки воно стимулюється навчанням особистості. Для прикладу візьмемо поняття Сонячної системи. Через сприйняття ми можемо піднятися лише до певної межі. Це тому, що є стан органів чуття. Але, за концептуальними знаннями, навчання допомагає людині вийти далеко за рамки цього. Візьмемо ще один приклад. Дитині в темній кімнаті не страшно, поки дорослий. Це через наше навчання та асоціацію між темними та багатьма злими речами. Такі поняття, як привиди, для нас усвідомлюються завдяки нашому формальному та неофіційному навчанню. Таким чином, ми прагнемо пов’язати конкретний випадок із нашими раніше отриманими знаннями. У психології це називають «грунтовкою». Дитина сприймає лише тому, що ще не усвідомила знання. Тож крім очевидних перцептивних знань дитина не має підстав боятися. З іншого боку, доросла людина як сприймає, так і мислить уявних істот. Однак відмінності між сприйняттям та концепцією не так легко і добре окреслені, як здається, і завжди є сфери плутанини між відчуттям та концептуалізацією.

Що таке сприйняття?

Тепер звернемо увагу на термін перцептивний. Слово перцептивне походить від сприйняття, і ми сприймаємо світ через те, що бачимо навколо себе. Це можна просто зрозуміти як осмислення навколишнього світу за допомогою наших органів чуття. Це тягне за собою наше бачення, слух, нюх, смак і навіть дотик. Дитина спочатку здобуває розуміння світу за допомогою перцептивних знань. Наприклад, побачивши дерево, собаку, людину, дитина починає ототожнювати кожного і класифікувати. На відміну від концептуального навчання, це спирається не на здобуття формального та неформального навчання, а виключно на усвідомлення людини. Не можна заперечувати той факт, що і перцептивні, і концептуальні процеси потрапляють у наш мозок. З досягненнями наших знань про те, як працює наш мозок, ми знаємо, що процеси концептуальної та перцептивної пам'яті виконуються різними частинами мозку. Сам факт того, що ми, люди, має добре розвинений мозок, здатний мислити, означає, що все наше сприйняття вимагає тлумачення. Це тому, що якщо те, що ми бачимо, не має для нас сенсу, ми можемо почуватися розгубленими і цілком розгубленими. Зазвичай ми розрізняємо те, що ми сприймаємо, і те, що концептуалізуємо за допомогою зроблених нами відповідей. Тільки люди благословлені до концептуалізації, тоді як нижчі організми можуть сприймати лише їх.

Яка різниця між концептуальним та перцептивним?

• Перцептивні та концептуальні стосуються наших пізнавальних процесів.
• Сприйняття стосується всіх відповідей, зроблених нами на основі сприйняття чи відчуття.
• Концептуалізація - це атрибут, яким благословляють лише нас, людей.
• Концептуальні та перцептивні процеси протікають всередині нашого мозку одночасно, хоча й з різних частин.

Надано зображення:

1.The_new_Solar_System Міжнародним астрономічним союзом / Мартін Корнмессер [CC BY-SA 3.0], через Wikimedia Commons

2.800px-Bright_green_tree _-_ Waikato від Флойда Уайльда з Кембриджа, Нова Зеландія (00027) [CC BY-SA 2.0], через Wikimedia Commons