Читання проти грамотності
Читання та грамотність - це два слова, які часто плутають, коли мова йде про їх значення та конотації. Строго кажучи, два слова різні, оскільки вони передають різні значення. Слово «читання» вживається у значенні «інтерпретація», і це, в основному, причина, чому читач у коледжі чи університеті є викладачем, який інтерпретує тексти легко.
З іншого боку, слово «грамотність» часто використовується в значенні «вміння читати і писати». У цьому головна відмінність двох слів. Цікаво відзначити, що слово «грамотність» стосується переважно здатності людини чи групи людей до читання та письма..
Цілком нормально, що грамотність обчислюється з точки зору держави чи громади. Таким чином, грамотність певної держави чи округу обчислюється на основі здібностей до читання людей певного округу чи держави. Якщо грамотність певної держави хороша, то більшість людей держави можуть читати і писати рідною мовою. Загальна думка, що людина, яка може підписати своє ім’я даною мовою, сприяє грамотності держави.
З іншого боку, читання - це не що інше, як інтерпретація уривків тексту. Читання проводиться під час поетичних занять. Поет, який склав вірші, зазвичай читає їх під час занять з читання. Буде також взаємодія між поетом та публікою в знак вдячності за поезію, складену поетом.
Читання розвіяє сумніви щодо обґрунтованості тверджень, висловлених у підручнику. Інтерпретація насправді робиться лише з наміром зняти побоювання у свідомості слухачів. Це відмінності між читанням та грамотністю.