Багато хто вживає слова «вмикання» та «вимкнено» через відсутність знань про їх значення та використання. 'З'- це прийменник, який використовується в реченнях для виявлення приналежності чи приналежності. Це зазвичай протиставляється...
В англійській мові ми використовуємо слова must and must, коли хочемо сказати, що щось потрібно робити обов’язково або примусово. Поки повинен визначає необхідність робити щось, повинен позначають зобов'язання, яке накладає...
Слова багато і багато є двома кванторами, які використовуються для позначення великої кількості, ступеня чи кількості чогось, але не в точному вираженні. Так, вони зазвичай взаємозамінні, але вони різні в...
Мораль та Мораль - це пара омонімів, які не тільки звучать схоже, але й їх написання також дуже нагадує. Моральний посилається на урок або суть розповіді чи досвіду; вона часто...
В англійській граматиці слова можуть і можуть бути модальними допоміжними дієсловами, які використовуються у реченнях з іншими дієсловами для вираження часу, голосу, настрою тощо. Оскільки вони відображають можливість будь-якої події,...
Слова "розгубити" та "втратити" - це пара слів, які зазвичай неправильно трактуються через трохи подібності в їхній вимові, а також написанні. Однак вони абсолютно різні в тому сенсі, що ми...
В англійській мові слова типу і як, як правило, замінюються і вживаються синонімічно. Однак вони не схожі за своїм значенням, оскільки ми використовуємо слово "подобається'означати щось, що нам подобається чи...
Більшість з нас не розуміє, де використовувати все менше і менше. Це два порівняльних прикметники, які вживаються в реченні, де слід зіставити два утворення. Як мають на увазі обидва квантори...
Lay and Lie - це така пара слів, які не тільки пишуться по-різному, але і їх вимова також різна. Все-таки вони викликають плутанину у людей через деяку схожість у їхніх...
Хтось справедливо сказав: "Ревнощі та заздрість роблять вас потворними". Ревнощі це страх щось втратити, заздрість - це щось, у якому ти хочеш чогось, чим володіє хтось інший. Ці два -...
