Пишучи граматичні правила, пасивні та активні голоси давно мучать людей. Письменники не змогли помітити відмінності між пасивними та активними голосами, що робить їхні письмові роботи нижчими за якістю та іншими очікуваннями англійської граматики. Для кожного важливо зрозуміти різницю між ними, щоб вдосконалити свої навички письма.
В активному реченні іменник, що діє, приходить перед дієсловом. Крім того, в активному реченні іменник, який отримує дію дієслова, йде після дієслова. У наведеному прикладі і активне речення читалося б так; 'ведмідь їв рибу'. Його формула випливає як Subject + Verb + Object.
Пасивне речення слідує зворотному тренду, при якому об’єкт швидко з’являється в реченні, за яким слідує дієслово та предмет у тому порядку. Важливо підкреслити, що коли створюється пасивне речення, письменник повинен додати дієслово "бути", в той же час включаючи пропозицію "від". У наведеному прикладі в пасивному реченні було б сказано: "рибу з'їла ведмідь". Формула пасивного речення - Об’єкт + Дієслово + Тема.
В академічних сферах викладачі віддають перевагу використанню активного голосу, а не пасивного. Це забезпечує, що вся робота в шкільних установах записується активним голосом, тоді як пасивний голос штрафується за будь-якого учня, який виявив, що пасивний голос послідовно використовує. Крім того, університети у всьому світі, особливо країни, що говорять на англійській мові, віддавали перевагу студентам використовувати активний голос, дотримуючись правил та правил проти використання пасивного голосу. Це пояснює, чому багато академічних журналів та доповідей пишуться активним голосом, а не пасивними голосами. Зрозуміло, що кожен, хто пройшов через США та систему освіти Великобританії, вважає за краще використовувати активний голос, а не пасивний голос.
Багато вчених та дослідників у галузі літератури мають спільний висновок; У активних реченнях є кілька слів, що робить їх лаконічними та легкими для читання, тоді як пасивні голоси мають довгі пропозиції та багато слів, що багатьом ускладнює читання. Варто зазначити, що багато людей не читають величезних та блокуючих текстів, оскільки відчувають втому та нудьгу. Людям подобається читати короткі речення, які чітко повідомляють, що означає, що вони не витрачають багато часу на читання. Тільки власне написання пропонує це, оскільки в ньому є кілька слів у реченні порівняно з активним реченням.
Активне речення; ведмідь їв рибу.
Пасивне речення; рибу їв ведмідь.
З двох вищезгаданих речень видно, що активний голос є лаконічним, тому що він містить п'ять слів, тоді як пасивне речення є багатослівним, оскільки в ньому є сім слів, незважаючи на два речення, що передають одне й те саме.
Активний голос, як правило, прямий і драматичний, тоді як пасивний голос видається конфронтаційним. Через стислий характер активного голосу інформація, що передається активним реченням, видається прямою і драматичною, без будь-яких аспектів розпливчастості чи виразності. З іншого боку, інформація, що передається пасивним голосом, не є прямою чи стислою, що змушує людей намагатися зобразити повідомлення в тому реченні, яке спричиняє аспект розпливчастості та опосередкованості. Більше того, пасивне речення виглядає конфронтаційним і грубим, що пояснює, чому вчителі не люблять учнів, які використовують пасивні речення у своєму письмі, оскільки формальність їх роботи буде загрожена.
Ще одна відмінність між фактичним записом і пасивним записом полягає в тому, що іноді доводиться використовувати пасивний голос, оскільки активний голос не надасть необхідної інформації. Наприклад, поліція може розслідувати злочин, за який вони не можуть вказати, хто відповідає за скоєні злочини. Це ставить засоби масової інформації та газети між скелею та твердою поверхнею, оскільки їм доведеться повідомляти про випадки пасивного голосу, оскільки іншого способу повідомлення про подію немає. Крім того, лабораторія використовує пасивні голоси, а не активні голоси. Це тому, що речення має починатися з теми речення, а не з виконавця дії. Наприклад, "електрику вперше побачили єгиптяни", або стакан був наповнений корозійним розчином. Вищезгадані речення показують необхідність, після чого активні голоси не можна використовувати.
Остання різниця між активними та пасивними голосами - питання відповідальності за речення, написані з використанням двох форм граматичної побудови. Одне з головних питань полягає в тому, що пасивне написання порушує питання відповідальності та підзвітності, оскільки воно не потребує суб'єкта в його побудові, тоді як активні вироки демонструють високий рівень відповідальності та підзвітності, оскільки вони включають предмет у їх побудову. Наприклад, у пасивному реченні написано: "Фіскальні витрати перевищені та зараз розслідуються". У вироку бракує відповідальності та відповідальності, оскільки він не підкреслює, хто зробив "перевищення" та хто проводить "розслідування". Тому важливо використовувати активні речення, оскільки вони підкреслюють високий рівень відповідальності та відповідальності.
Активний | Пасивний |
Бажано в академічних школах | Не бажано в школах або в академічній школі |
Короткий і точний | Словота |
Прямий і драматичний | Конфронтаційне та неформальне |
Потрібно періодично використовувати | Використовується з необхідності |
Демонструє підзвітність та відповідальність | Не демонструє підзвітності та відповідальності |