Різниця між вродженою та навченою поведінкою

Вроджена проти вивченої поведінки
 

Поведінка - це пряма реакція, яку організм виявляє на навколишнє середовище, або на зміну навколишнього середовища. Однак спосіб реагування може відбуватися двома основними способами - як вроджена поведінка, так і як навчена поведінка. Існує багато розбіжностей між цими двома способами поведінки, і найважливіші відмінності розглядаються в цій статті.

Вроджена поведінка

Вроджена поведінка - це природна реакція, виявлена ​​організмом на подразник. Стимул може бути зовнішнім або внутрішнім. Кажуть, що вроджена поведінка фіксується розвитком, а це означає, що такі реакції відбуваються в організмі за замовчуванням. Один з найпоширеніших прикладів, який використовується для опису вродженої поведінки - це те, що дитина починає плакати, коли їм не комфортно. Це дуже вигідно для немовляти, який не може просити допомоги у інших усно, але плач отримав би необхідну увагу батьків. Коли новонароджену дитину відводять близько до грудного соска матері, дитина починає смоктати груди. Дитині по суті не потрібно знати, як це працює, але процес годування проходить ідеально, як починається смоктання. Козит під пахвами конкретної людини змушує руку швидко закриватися, щоб уникнути лоскотання.

Однією з найважливіших особливостей вродженої поведінки є те, що організм не повинен вчити, як реагувати на подразники, які викликають вроджену поведінку. Вроджена поведінка важлива для заводчиків та утримувачів полонених тварин. Тварини мають власну сукупність вроджених форм поведінки, яких не можна запобігти тому, що є відповідний стимул. Якщо реакція тварини була б небезпечною, стимул можна було б запобігти; інакше можна спричинити вигідне поведінку.

Вивчена поведінка

Поведінки, які були розроблені як результати навчання самої тварини чи навчання когось іншого, - це вивчені способи поведінки. Більшість ссавців, особливо люди та примати, демонструють безліч вивчених форм поведінки. Участь добровільної нервової системи, особливо головного мозку, важлива у вивченій поведінці. Більшість поведінки, яку демонструють люди, - це вивчені способи поведінки. Мовлення, рух ходьбою, граючи в ігри, читання, письмо та багато інших способів поведінки людей - це вивчені способи поведінки. По мірі протікання еволюції тварини з великими можливостями мозку процвітали, оскільки вони могли розвивати звичну поведінку. Ці поведінки можуть модифікувати вроджену поведінку, щоб дати кращі результати, ніж попередні стани. Дитина починає плакати як вроджена поведінка, але з віком дитина дізнається, що плач принесе йому користь. Тому спосіб плачу змінюється відповідно до потреб дитини, так що лікування було б влучно.

Це добре обумовлені реакції на раніше вивчені подразники. Внутрішньо плачуча поведінка дитини від болю в животі перетворюється на медицину, що не плаче, яка шукає вивченої поведінки з віком в результаті навчання. Внутрішньо успадковані форми поведінки, такі як фізична охорона рукою для запобігання удару об об'єкт, можуть бути змінені як вивчена поведінка в грі в бокс або бейсбол для набрання очок. Якщо придумати більшість видів поведінки, можна було б передбачити, що найвищий відсоток належить вивченим поведінкам.

Яка різниця між вродженою та вивченою поведінкою?

• Вроджена поведінка буває природною або за замовчуванням, але навчена поведінка повинна розвиватися з досвідом.

• Вроджена поведінка не може бути змінена, але вони називаються вивченими поведінками, коли модифікація робиться. З іншого боку, вивчені способи поведінки легко змінюються.

• Вроджена поведінка може або не може мати безпосереднє залучення мозку, але навчена поведінка, безумовно, має.