Різниця між фонікою та фонематичною обізнаністю

Фоніка проти фонематичної обізнаності

Якщо ви хочете, щоб ваша дитина в майбутньому стала хорошим читачем, ви повинні передати його в хороший навчальний заклад, який пропонує різноманітні інструктивні підходи до ознайомлення їх з англійською мовою. Два найкращих підходи - через фонематичну обізнаність та фонетику.

Фоніка - це один із багатьох методів навчання, який допомагає студенту чи студенту читати англійську мову. В основному це узгодження окремих літер або буквених груп алфавіту з відповідним звуком (іми) і розглядається як складовий елемент для ефективного читання. Хорошим прикладом є асоціювання звуку «k» з літерами «k», «c» і навіть «ck» a, коли учень бачить останній на дошці. У звуковій формі слухачів також навчають змішувати букви букв, щоб дійти до прихованої вимови складних слів.

Далі йде фонематичне усвідомлення. Але перш ніж зрозуміти фонематичну обізнаність, найкраще спочатку обговорити концепцію фонологічної обізнаності. Це насправді ваша пізнавальна (усвідомлена) чутливість чи розуміння звукових структур мови, що включає слухову здатність сприймати та розрізняти різні частини мови, як складні слова та їхні фонеми. Це вважається однією з найосновніших основ мовлення, яка важлива для забезпечення вільної та грамотності мови, що використовується.

Якщо ви маєте хороші знання щодо фонологічної обізнаності, швидше за все, у вас є хороша здатність до читання, не кажучи вже про успіхи в навчанні. Отже, фонематичне усвідомлення - це лише поділ фонологічної свідомості, де учні зможуть маніпулювати, класифікувати та слухати фонеми, які є всіма необхідними для того, щоб розрізнити різні значення.

У набагато простішому сенсі фонематичне усвідомлення є у дитини, коли він вже знає звук слова навіть без наочних чи письмових матеріалів, як, наприклад, коли викладач запитує у нього слово, що залишилося, коли ви виймаєте букву "b" зі слова "кажан". Інший приклад - коли дитина вже усвідомлює, як звучать деякі слова, коли його запитують: "Який вихідний звук слова хлопчик?"

Однією з найпоширеніших заходів для підвищення рівня фонематичної обізнаності є написання (на дошці) букви звуку, почутого від інструктора, а також коли комп'ютер видає звук, тоді ви набираєте відповідний символ на клавіатурі.

Підсумок:

1.Фонемічне усвідомлення означає, що учень усвідомлює чи усвідомлює, що звуки можна зв’язувати, змінювати та переміщувати.
2.Фонемічна обізнаність - це підмножина або поділ фонологічної свідомості.
3.Якщо учень фонематично усвідомлює, йому не потрібні письмові та наочні матеріали, щоб зрозуміти звук цього слова.
4.Фоніка - це більше асоціація «бук-звук».