Різниця між освітою та індоктринацією

Освіта проти індоктринації

Різниця між освітою та індоктринізацією величезна, але це часто тонко, коли розум думає про ці два предмети. Освіта передбачає пошук фактів та вивчення того, що є істина, а що ні. Індоктринація спрямована на те, щоб вплинути на людей вірити у факти, не маючи змоги підкріплювати ці нові факти нічим іншим, окрім думки.

Ви можете бути індоктринованими в політичну партію, культ чи систему переконань. Насправді ми всі підростаємо в систему вірувань під час дорослішання. Незалежно від того, чи є наші батьки чи опікуни відкритими і розуміючими люди, чи вони є фанатизованими, і не хочуть нічого спільного з ким-небудь поза їх власною расою та приналежністю, ми тонко непідвлаштовані для їхньої системи вірувань. Зростаючи, багато хто з нас домагаються освіти, щоб розвивати власну систему переконань.

Освіта може бути безпосередньо підкріплена даними, отриманими з фактів. Індоктринізація, як правило, використовує мову, яка охоплює все, посилаючись на "все" або "кожен", як ніби створені уявлення є констатацією факту для кожного окремої групи. Наприклад: "Усі демократи витрачають занадто багато грошей. Усі республіканці релігійно орієнтовані та приносять Біблію працювати з ними". Ви не можете підтримати ці твердження "всіх" і "кожного" без фактичних даних. Якщо ви вірите, то це переросло з думки в індоктринацію.

Освіта вказує на те, що існують різні рішення, часто одні й ті ж проблеми. Індоктринізація створює переконання, що існує лише одне рішення проблеми. У нацистській Німеччині вирішення зростаючих економічних проблем полягало у винищенні всіх меншин та єврейських громадян, наче це було єдино можливим рішенням. Пропонованому рішенню не було місця для жодної вторинної думки.

Освіта використовує статистичний аналіз для заохочення думки до міркування та запропонованого пошуку рішення. Індоктринація часто використовує статистику, але не пропонує аналізу розміру, тривалості, суб'єктів контролю, критеріїв або тривалості збору цих статистичних даних. Таким чином, статистика, що пропонується за допомогою індоктринізації, просто неправильно представлена ​​та використовується лише для підтримки висловлених переконань. Будь-яка статистика, яка могла б заперечити переконання, не доводиться до відома.

Освіта неупереджена. Він заснований фактично, і не існує, щоб переконати когось придумати певну віру. Освіта - це розвиток власних переконань на основі фактів, які виявляються впродовж процесу. Індоктринація має порядок денний. Він використовується для заохочення прийняття чужих переконань, а також для розвитку сліпоти і повної згоди з цими віруваннями.