Різниця між інтелектуальною інвалідністю та інвалідністю у розвитку

Як порушення інтелектуального розвитку, так і розвитку часто проявляються в ранньому дитинстві і, ймовірно, є протягом усього життя. Ці терміни можуть бути змінені, оскільки для них характерна відсутність різних навичок щодо функціонування людей. Вони також поділяють певні подібні ймовірні причини, такі як неправильне харчування, травми, хромосомні порушення та пренатальні інфекції. Однак інтелектуальна інвалідність конкретно стосується інтелектуального та адаптаційного дефіциту, тоді як інвалідність розвитку - це паралельний термін для групи станів, що характеризуються порушеннями, що включають інтелектуальну втрату. Наступні дискусії далі заглиблюються в ці відмінності.

Що таке інтелектуальна інвалідність?

Інтелектуальна інвалідність (ІД) згідно Діагностичного та статистичного посібника психічних розладів, 5^го видання (DSM 5) - це тип розладу нейророзвитку, який характеризується дефіцитом інтелектуального рекламного адаптаційного функціонування, який спостерігається в дитинстві (до 18 років). Раніше це називалося «розумовою відсталістю», що сприймається як надзвичайно образливий термін. Класифікації ІД за ступенем тяжкості легкі, середні, важкі та глибокі. Особи з легким та помірним рівнем ІД мають легкий дефіцит у тому сенсі, що вони повільніше обробляють інформацію та мають труднощі в навчанні навичкам щоденного життя; однак вони все ще можуть функціонувати з мінімальною підтримкою. Особи з важким ідентифікатором мають великий дефіцит і мають обмежені навички спілкування. Отже, їм потрібен нагляд під час взаємодії з іншими. Особи з глибоким посвідченням не здатні жити автономно і потребують пильного нагляду в різних аспектах свого життя.

Що таке інвалідність у розвитку?

Інвалідність розвитку - це різноманітна група умов, що характеризується порушеннями в різних аспектах розвитку. Такі порушення з’являються в дитинстві і зазвичай тривають протягом усього життя людини. Деякі з найпоширеніших вад розвитку включають синдром Дауна, синдром алкоголю плода, церебральний параліч та інтелектуальну інвалідність. Зокрема, DSM 5 відмічає розлад, затримку глобального розвитку для дітей молодших 5 років із дефіцитом у кількох областях. Хоча лікування цих інвалідів часто не існує, існують різні методи лікування, щоб полегшити симптоми та модулювати тяжкість.

Різниця між інтелектуальною інвалідністю та інвалідністю у розвитку

Область застосування

Інтелектуальна інвалідність спеціально зосереджена на одному розладі, який стосується інтелектуального та адаптивного функціонування. З іншого боку, інвалідність розвитку має ширший обсяг, оскільки включає різні синдроми, вроджену сліпоту, а також інтелектуальну інвалідність..

DSM 5

DSM 5, зокрема, вказує на "інтелектуальну непрацездатність" як на один з розладів під "розладами нейророзвитку", тоді як термін "інвалідність розвитку" навіть не згадувався; насправді найближчим терміном є "Глобальний Розвивальний Затримка ”- це діагноз, поставлений дітям молодших п'яти років, які не відповідають деяким віхам розвитку. Однак, виходячи з визначення інвалідності розвитку, це охоплює всі розлади в умовах нейророзвивальних розладів та інших розладів дитячого та юнацького віку, які включають розлад спектра аутизму, дефіцит уваги / гіперактивності, специфічний розлад навчання, інтелектуальну інвалідність та розлад порушення регуляції настрою..

Населення (США)

Близько 200 мільйонів американців мають вади розвитку, а близько 6,5 мільйонів - з розумовою вадою.

Класифікація

Особи з порушенням інтелекту часто класифікуються за ступенем їх тяжкості: легкий, середній, важкий, глибокий. З іншого боку, людей з обмеженими можливостями розвитку зазвичай класифікують за специфічними розладами, синдромами або порушеннями, такими як слух, зір, когнітивні, амбулаторні, самодоглядні та самостійні життєві потреби.

Вік виникнення

Вік виникнення інтелектуальної непрацездатності відповідно до діагностичних критеріїв знаходиться в дитинстві, зокрема до 18 років. Що стосується інвалідності розвитку, то такі прояви слід спостерігати до 22 років.

Фізичні інвалідність

Інтелектуальна інвалідність не включає фізичні вади у свої критерії, тоді як інвалідність розвитку охоплює фізичні вади, такі як порушення зору, слуху, мови та моторики..

Фактори ризику / причини

До загальних причин інтелектуальної непрацездатності відносяться генетичні стани (синдром крихкого Х, синдром Дауна, синдром Тернера тощо), тератогени (вживання наркотиків, неправильне харчування, радіація, хвороби тощо), а також травма мозку або інфекції (менінгіт, травма голови, тощо). Важливо також зазначити, що більше половини випадків інтелектуальної інвалідності мають невідомі причини. Що стосується інвалідності розвитку, то сфера її застосування ширша; отже, до його факторів ризику та причин належать фактори інтелектуальної інвалідності, а також інші фактори, такі як дитячі нещасні випадки, вік матері під час вагітності, отруєння свинцем, захворювання крові RH, інфекційні захворювання, спадковість, народження та ускладнення новонароджених. У багатьох випадках інвалідності розвитку є також невідомі конкретні причини.

Інтелектуальна інвалідність та інвалідність у розвитку: таблиця порівняння для пояснення різниці між ними

Підсумок інтелектуальної інвалідності проти інвалідності розвитку

• Як порушення інтелекту, так і розвитку проявляються в ранньому дитинстві.
• Інтелектуальна інвалідність, яку раніше називали розумовою відсталістю, характеризується дефіцитом інтелектуального функціонування рекламних функцій, який може бути легким, середнім, важким або глибоким.
• Інвалідність розвитку - це різноманітна група умов, що характеризується порушеннями в різних аспектах розвитку.
• Інтелектуальна інвалідність - це різновид інвалідності розвитку.
• DSM 5 конкретно вказав на "інтелектуальну інвалідність" як на розлад нейророзвитку, тоді як "інвалідність розвитку" не була чітко зазначена.
• Є 6,5 мільйонів американців з обмеженими можливостями розвитку, і 200 мільйонів з них мають інтелектуальну ваду.
• Інтелектуальна інвалідність зазвичай класифікується за ступенем тяжкості, тоді як інвалідність розвитку класифікується за специфічним синдромом або інвалідністю.
• Відповідно до діагностичних критеріїв, вік виникнення інтелектуальної інвалідності становить до 18 років, а інвалідність розвитку - до 22 років.
• Фізичні вади не визначені в діагностичних критеріях інтелектуальної інвалідності, хоча вони включаються до інвалідності розвитку.
• Фактори ризику інтелектуальної інвалідності менше порівняно з вадами розвитку.