Різниця між класичними та експлуатаційними умовами

Класичний та умовний режим
 

Класичне та експлуатаційне обумовлення можна розглядати як дві форми асоціативного навчання (навчання того, що дві події відбуваються разом), між якими існує значна різниця. Ці дві форми навчання мають своє коріння у поведінковій психології. Ця школа психології хвилювалась зовнішньою поведінкою людей, оскільки вона була спостережливою. На цій логічній позиції вони відкинули ідею наукового вивчення, оскільки його не можна було спостерігати. Ця галузь також займалася науковими дослідженнями та наголосила на важливості емпіризму. Класична обумовленість та умовні операції можна розглядати як два найбільші внески в психологію, що пояснюють два різних аспекти навчання. Дана стаття дозволить вивчити відмінності між класичними та оперативними умовами, одночасно розуміючи окремі теорії.

Що таке класичне кондиціонування?

Класичне кондиціонування було а теорія, введена Іваном Павловим. Це тип навчання, який пояснює, що деякі навчання можуть бути мимовільними, емоційними та фізіологічними реакціями. У той час, коли Павлов вводив класичну кондиціювання, працював над іншим дослідженням. Він зауважив, що собака, яку він використовував для експерименту, почне слинятися не тільки тоді, коли їжу дають, але навіть чуючи його кроки. Саме цей випадок вплинув на Павлова на вивчення концепції навчання. Він провів експеримент з наміром зрозуміти цю концепцію. Для цього він використовував собаку і забезпечував її м'ясним порошком, кожного разу, коли собаці давали їжу або навіть при простому погляді, або запах її, її собака почне салінувати. Це можна зрозуміти наступним чином.

Безумовні стимули (м'ясний порошок) → Беззастережна реакція (слиновиділення)

Далі він пролунав дзвоном, щоб побачити, чи собака буде слинувати, але це не так.

Нейтральні стимули (Белл) → Немає реакції (немає слиновиділення)

Потім він задзвонив у дзвін і подав м'ясний порошок, завдяки чому собака слинувалась.

Безумовні стимули (м'ясний порошок) + нейтральні стимули (дзвін) → безумовна реакція (слиновиділення)

Продовжуючи деяку процедуру, він зрозумів, що собака буде слинятися кожного разу, коли дзвонить дзвін, навіть якщо їжа не подається.

Умовні стимули (Белл) → Умовна реакція (слиновиділення)

Через експеримент Павлов підкреслив, що нейтральні подразники можуть перетворюватися на умовні подразники, створюючи умовну реакцію.

Навіть у повсякденному житті класичне кондиціонування очевидно у всіх нас. Уявіть ситуацію, коли партнер говорить "нам потрібно поговорити". Почувши слова, ми відчуваємо занепокоєння і тривогу. Існує багато інших випадків, коли класичне кондиціонування застосовується до реального життя, наприклад шкільний дзвін, пожежна сигналізація тощо. Це також застосовується для таких методів терапії, як протидія терапії алкоголіків, повені та систематична десенсибілізація, яка використовується для фобій тощо. Це підкреслює характер класичного кондиціонування.

Іван Павлов

Що таке кондиціонування?

Це був той Американський психолог Б. Ф. Скіннер які розробили кондиціонер. Він вважав це поведінка підтримується підкріпленням і нагородами, а не вільною волею. Він славився коробкою Скіннера та навчальною машиною. Це передбачало обумовлення добровільної, керованої поведінки, а не автоматичних фізіологічних реакцій, як у випадку класичного кондиціонування. При операційному кондиціонуванні дії пов'язані з наслідками для організму. Посилені дії посилюються, тоді як дії, що караються, слабшають. Він ввів два типи підкріплення; Позитивне підкріплення та Негативне підкріплення.

У позитивному підкріпленні особа представлена ​​приємними подразниками, які призводять до посилення поведінки. Подарувати студенту шоколад за добру поведінку можна взяти за приклад. Негативне підкріплення - відсутність неприємних подразників. Наприклад, закінчення шкільного завдання раніше, ніж в останню хвилину, знімає напругу, яке відчуває учень. В обох випадках підкріплення працює в напрямку збільшення певної поведінки, що вважається хорошою.

Скіннер також говорив про два типи покарань, які зменшують певну поведінку. Вони є, Позитивне покарання та Негативне покарання

Позитивне покарання передбачає додавання чогось неприємного, наприклад, сплати штрафу, тоді як негативне покарання передбачає усунення чогось приємного, наприклад обмеження годин дозвілля. Це підкреслює, що класичні умови кондиціонування та кондиціонування відрізняються одна від одної.

B. F Скіннер

У чому різниця між класичними та експлуатаційними умовами?

• Походження:

• Як класичне, так і оперативне зумовлення походить з поведінкової психології.

• Засновники:

• Класичну кондиціювання розробив Іван Павлов.

• Підготовка кондиціонера була розроблена B.F Skinner.

• Теорія:

• Класична обумовленість підкреслює, що нейтральні подразники можуть перетворюватися на умовні подразники, створюючи умовну реакцію.

• Кондиціонування оператора включає кондиціонування добровільної, керованої поведінки.

• Асоціація між поведінкою та результатами:

• У класичному кондиціонуванні асоціацію неможливо контролювати.

• У режимі кондиціонування вивчається зв'язок між поведінкою та результатами.

• Відповідь:

• Відповідь при класичному кондиціонуванні є автоматичною та мимовільною.

• В умовах експлуатації реагування є добровільним.

Надано зображення: 

1. Іван Павлов через Wikicommons (Public Domain) 
2. Б. Ф. Скіннер від дурного кролика (CC BY 3.0)