Різниця між валовими та дрібними моторними навичками

Валовий проти тонких моторних навичок

Рухові навички необхідні, щоб людина ефективно використовував свої скелетні м’язи при цілеспрямованому підході. Однак моторика сильно відрізнятиметься з точки зору правильної роботи головного мозку, суглобів, скелета і, головне, нервової системи. Часто моторні навички засвоюються протягом життя, але на них можуть сильно вплинути вади; необхідний ефективний моторний розвиток. Був би розвиток в русі та координації кінцівок. Мало того, було б розвиток сили, рівноваги та сприйнятливих навичок. Моторні навички поділяються на два види, а саме: грубі моторики та дрібну моторику. Відмінності між ними будуть розглянуті далі у цій статті.

За визначенням, валові рухові навички - це навички, засвоєні та набуті, коли людина ще дитина до раннього дитинства, яка є частиною моторного розвитку людини. Як тільки дитина досягне дворічного віку, вона зможе встати, ходити, бігати і ходити по сходах. Такі навички розвиваються протягом раннього дитинства і надалі будуть контролюватися протягом усіх років розвитку в доросле життя. Можна з упевненістю сказати, що грубі рухові навички походять від величезної групи м’язів і руху всього тіла. Тонка моторика стосується координації м’язових рухів у тілі, таких як очі, пальці ніг, пальці тощо. Вони дозволяють писати, хапати дрібні предмети та одягати одяг. Тонка моторика підвищує силу, тонкий контроль моторики та спритність рук.

Можна оцінити як дрібну, так і грубу моторику. Ви можете взяти дитину до терапевта, щоб він міг проводити конкретні грубі моторні тести на вашій дитині. Це оцінюється за допомогою шкали Peabody Motor, найбільш відомої як PDHS-2. Вашій дитині доведеться встати за вказівками терапевта. Це полягає в оцінці їх стаціонарного положення, що вимагає пройти 30-тестовий тест, який би також оцінив їх рух. Діти можуть підняти голову вгору і поступово сидіти вертикально. Тоді вашій дитині доведеться повзати, стояти і ходити. Це оцінка здатності вашої дитини рухатися з деякою допомогою, як і інші діти у їхньому віці. Все, що вам потрібно зробити, - це співпрацювати зі своїм терапевтом, коли вони оцінюють маніпулювання вами дитини. Крім того, терапевт перевірить вміння вашої дитини кидати, ловити та бити м'ячем. Нарешті, вони проведуть тест на зорову рухову сприйнятливість. Дрібну моторику дитини найкраще перевірити, коли дитина навчається в школі. Ви можете попросити їх забрати предмети, такі як ґудзики, соломки, мармур або блоки, і скласти їх у контейнери. Ці предмети можна помістити в кухлі, банки, коробки або чашки. Скажіть дитині скласти блок - це допоможе вам визначити їх прекрасні рухові можливості. Далі перевірте їх маніпуляції з вивертанням. Попросіть їх відкрити перед собою різні баночки і скажіть, щоб вони накрутили кришки. Нарешті, попросіть дитину застебнути сорочку або зав'язати шнурки.

І груба, і дрібна моторика є важливими для фізичного та психічного розвитку дитини. Що ви можете зробити - це покращити ці рухові навички, включивши діяльність у життя вашої дитини. Дрібну моторику можна розвинути, даючи їм папір та олівці; це посилить спритність їхніх рук. Вибирайте заходи, які можуть зайняти руки. Що стосується грубих рухових навичок, ви можете дозволити дитині грати на вулиці з м'ячем. Ще одним хорошим заняттям було б відвезти їх до парку та пограти на ігровому майданчику так само, як і інші діти.

Підсумок:

1. Моторні навички підрозділяються на грубі моторики та дрібну моторику.
2. Грубі моторики розвиваються в дитинстві, а дрібні моторики розвиваються в дошкільному віці.
3. Грубі моторні навички можна оцінити за допомогою PDHS-2, тоді як дрібну моторику можна перевірити, помістивши предмети в конкретний контейнер, а також за допомогою маніпуляцій із крученням.
4. Грубі моторики можна вдосконалити, дозволяючи дитині грати з м'ячем або на дитячому майданчику. Дрібну моторику можна покращити, тримаючи руки дитини.