Навчання та продуктивність
З дитинства нас ведуть до думки, що результативність є результатом навчання та що навчання впливає на продуктивність позитивно. Навіть наша система освіти була розроблена відповідно до цієї концепції, і наша методика навчання впливає на це мислення. Звичайно, наша робота в основному є результатом нашого навчання, але зв’язок між навчанням та успішністю не такий простий, як ми завжди вважали. Бувають випадки, коли навчання впливає на працездатність небажаним чином. Відмінності між навчанням та успішністю глибші, ніж це просте пояснення, і будуть детально перераховані в цій статті.
Навчання
Навчання - це процес, який триває все життя у житті людини, доки є бажання та мотивація вчитися. Навчання - це все заради оволодіння новими навичками та вироблення більшого розуміння речей, які нам не відомі, а також про покращення розуміння оточення. Ми росте і розвиваємось подумки за допомогою цього процесу навчання, коли наш розум чи мозок розвиваються до повного потенціалу.
У дитинстві ми весь час вчимося, чи це урок математики, який викладає наш учитель, чи як грати у відеоігри, або як бити у футбол правильним способом сісти у ворота. Ми також дізнаємося про стосунки та про те, як поводитися з іншими та поважати наших старших. Навчання полягає в тому, щоб стати розумнішими та чіткішими, а не просто запам’ятовувати концепції для отримання кращих оцінок на іспитах.
Продуктивність
Продуктивність - мета, досяжна завдяки навчанню. Продуктивність - це те, як ми оцінюємось на іспиті чи ситуації чи продуктивності в робочому середовищі. Продуктивність - це наш результат, який можна судити і оцінювати, і ми прагнемо уникати негативних оцінок щодо нашої роботи та бажання позитивних коментарів. Коли ми отримуємо високі бали на іспитах (хороші показники), ми отримуємо похвалу від наших вчителів та батьків. Таким чином, ми намагаємось бути найкращими у будь-який час і за будь-яку ціну.
Продуктивність - це щось відчутне і його можна виміряти. Погана працездатність може принести самосудження, що призводить до зниження самооцінки. Продуктивність потрібна в усі часи нашого життя. Хороші показники лікаря, інженера, водія автобуса, сантехніка, електрика тощо - це все, що нас хвилює. Спортсмени та спортсмени прагнуть до кращих показників протягом усієї кар'єри.
У чому різниця між навчанням та продуктивністю?
• Працездатність є відчутною і вимірюваною, а навчання - нематеріальним процесом.
• Навчання призводить до кращих результатів у більшості ситуацій у нашому житті, і навіть наша система освіти базується на вірі, що навчання покращує результативність.
• Навчання - це безперервний процес, в той час як продуктивність може бути вироблена при потребі.
• Навчання може не давати однакових рівнів у всіх людей.
• Різниця ефективності може бути результатом відсутності мотивації та зусиль.