Чи є різниця між пізнанням та сприйняттям чи вони означають однакове? Давайте дізнаємось відповідь на нього таким чином. Ми живемо у світі інформації. Куди б ми не поїхали, нас засипають усілякою інформацією. Однак у повсякденному житті ми всі маємо можливість підібрати та вибрати необхідну інформацію для наших справ. Сприйняття - це процес, який дозволяє використовувати наш сенс для осмислення інформації навколо нас за допомогою організації, ідентифікації та інтерпретації. Ми навіть переживаємо більш високий ступінь використання цієї інформації та реагування на навколишнє середовище. Пізнання, з іншого боку, дещо відрізняється від сприйняття. Він включає низку психічних процесів, таких як увага, пам'ять, міркування, вирішення проблем тощо. Сприйняття можна визначити як пізнавальну майстерність чи вміння, що сприяє підвищенню якості пізнавальних здібностей. Ця стаття намагається представити широке розуміння двох термінів, з’ясовуючи різницю.
Пізнання можна просто визначити як психічні процеси, які допомагають нам пам’ятати, думати, знати, судити, вирішувати проблеми тощо. Це в основному допомагає людині зрозуміти навколишній світ і здобути знання. Усі дії людини є результатом пізнавальних процедур. Ці когнітивні здібності можуть варіюватися від дуже простого до надзвичайно складного характеру. Пізнання може включати як свідомі, так і несвідомі процеси. Увага, пам’ять, зорова та просторова обробка, моторика, сприйняття - це деякі психічні процеси. Це підкреслює, що сприйняття також може розглядатися як одна така когнітивна здатність. У багатьох дисциплінах пізнання є цікавою для науковців, а також науковців. Це головним чином тому, що можливості та функції пізнання є досить великими і стосуються багатьох сфер.
Сприйняття є процес, за допомогою якого ми інтерпретуємо речі навколо нас за допомогою чуттєвих подразників. Це може бути через зір, звук, смак, запах та дотик. Коли ми отримуємо сенсорну інформацію, ми не тільки ідентифікуємо її, але і відповідно реагуємо на навколишнє середовище. У повсякденному житті ми дуже покладаємось на цю сенсорну інформацію навіть для хвилинних завдань. Давайте зрозуміємо це на прикладі. Перш ніж переходити дорогу з пішохідного переходу, ми зазвичай схильні шукати обидва боки, перш ніж переходити дорогу. Наприклад, сенсорна інформація, отримана завдяки зору і звуку, дає сигнал для нас, щоб перейти дорогу. Це можна вважати випадком, коли люди реагують на навколишнє середовище відповідно до отриманої інформації. Це підкреслює, що сприйняття можна розглядати як найважливіший пізнавальний навик, який дозволяє людям ефективно функціонувати. Цей навик чи вміння не вимагає великих зусиль з боку особистості, оскільки це один з найпростіших процесів пізнання.
Перш ніж переходити дорогу, ми збираємо інформацію за допомогою сенсорних подразників.
• Пізнання включає низку психічних процесів, таких як увага, пам'ять, міркування, вирішення проблем тощо.
• Сприйняття - це процес, який дозволяє нам використовувати свій сенс для осмислення інформації навколо нас шляхом організації, ідентифікації та інтерпретації.
• Основна відмінність полягає в тому, що, хоча пізнання охоплює різноманітні навички та процеси, сприйняття можна визначити як одну з таких пізнавальних навичок чи вмінь, яка сприяє підвищенню якості пізнавальних здібностей.
Надано зображення: