Різниця між Монтессорі та Штейнером

Монтессорі проти Штайнера

Освіта - це основа, на якій базується життя людей. Це бажання кожного з батьків отримати найкращу освіту для своїх дітей. Однак, коли мова йде про вибір між системами навчання Монтессорі та Штейнера, це стає дещо дилемою, оскільки більшість батьків не знають про особливості цих методів навчання. Насправді і Штейнер, і Монтессорі мають багато подібності, наприклад, поводження з дітьми з повагою та повагою, щоб забезпечити повний розвиток їх внутрішнього потенціалу. У цій статті детальніше розглядається рух Монтессорі та Штейнера, щоб дати можливість батькам вибирати між цими двома альтернативними системами освіти.

Монтессорі

Система освіти Монтессорі відповідає філософії доктора Марії Монтессорі, яка випадково була першою жінкою-лікарем в Італії. Вона також була розчарованою системою освіти в Італії, яка, здається, готувала працівників до фабрик, а не заохочувала дітей до цвітіння відповідно до їх власних особистостей та потенціалу. Саме вона відкрила першу установу Монтессорі, яку вона вважала за краще називати будинком дітей, а не школою. Її ідеї згодом поширилися на систему освіти Монтессорі, як це відомо сьогодні.

Штайнер

Заслуга системи Штейнера для системи освіти, виражена через Вальдорфські школи, переходить до Рудольфа Штайнера, який був освітянином в Австрії. Навчальна програма Штейнера покликана допомогти підвищити рівень концентрації дітей, а також зробити дітей готовими, як фізично, так і емоційно, до навчання. Кожну дитину сприймають як соціальну і духовну істоту, а шкільну програму розглядають як інструмент, щоб допомогти дитині на різних етапах його розвитку. Академічні досягнення дітей сприймаються через куточки віку, відповідного соціального, емоційного та духовного розвитку дітей.

Монтессорі проти Штайнера

• Навчальні предмети знайомляться з дітьми набагато пізніше в Штайнері, ніж у Монтессорі.

• Книги вважаються необхідними, але не приємними в системі освіти Штейнера.

• Штайнер - це система, орієнтована на вчителя, ніж Монтессорі, де дітей заохочують навчатись самостійно.

• Система Монтессорі слідкує за дитиною, і дитина вирішує, що хоче вчитися.

• Монтессорі є більш гнучким, ніж система Штейнера, коли мова йде про духовність, оскільки вона адаптується до потреб дитини. З іншого боку, система Штайнера наголошує на людстві, оскільки вважає, що дитина повинна зрозуміти це, щоб навчитися працювати у Всесвіті.

• Діти Монтессорі граються з іграшками, які створені для того, щоб навчити їх поняттям.

• Штейнер використовує уяву дітей, щоб вирішити власні іграшки.

• Монтессорі не проти використовувати комп’ютери та інші засоби масової інформації для навчання дітей, тоді як Штайнер жорсткий у цьому питанні і не подобається ідеї піддавати маленьким дітям засоби масової інформації.

• Вальдорфські школи вважають за краще дотримуватися філософії, викладеної Рудольфом Штайнером.

• Немає правильного чи неправильного, і обидві системи виховання намагаються розвивати внутрішні здібності дітей, використовуючи різні методи.